十年細流

於不同場合主講，分享教學經驗。倏忽便已十年。

最初是家樑老師拉我一起，在出版社的通識講座上分半小時給我；我便於斯走出了自家課室，在更闊的外界與同寅接觸交流。後來機緣之下得借調至教育局，鑽研新點子，再在同工圈子中發表和汲取養分。局方課程發展的前線見證，辦學團體的聯校研討，書展中出版社的特約演出，多校合作計劃的成果展現，以至友校friend底拜託一聲來幫忙講兩嘴……出場講嘢，多少次已記不清了。

不是我特別有表演慾，也不是我武功高強。而是，躲進課堂並不夠，必須繼而走出課堂；自己動腦並不夠，必須呈現人前，印證得失。一人計短，眾人計長，你在教員室想不通的事，說不定友校一位朋友一點就明；你以為好work的方法，得靠一位後生仔或一位叔父輩高人幫你一語道破。要是你還相信自己仍可進步，教師永無滿師一天。

那是一種快活的、實惠的、豐盛的give and take。與友校同工結緣，坦誠相對，互通有無，彼此得益，學生受惠。我五年前弄過的一份筆記，沙田某校一位素昧平生的老師說他仍保存至今。輪到我初次動手搞實地考察，一句開聲，觀塘區前輩就遞上USB手指乙隻加翻出海量素材七疊。再來是電子軟件，教學助理教我玩Eduventure VR，我則談談Classroom 活用心法，哥兒倆惺惺相惜。學生某題唔識，某個課題唔明，嗱，區老師啲friend咁樣教的，睇下，明哂。

十多年。細水長流。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。日子辛苦，但鮮活、有趣，最重要的，是我一直在做我自己。沒有保證管用的秘技，只有精益求精的心志，不斷探求的好奇，這便是我唯一共享共勉的東西。