在愛之中

三千年前的少男少女，約會於城外郊遊，追逐嬉戲，互相採摘花草送贈，嘻嘻，哈哈，捉我吖，依呀好衰㗎⋯⋯真係諗起都打冷震。

《詩經》年代久遠，古文特別難明，解法也眾說紛紜。「靜女其孌，貽我彤管；彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異；匪女之為美，美人之貽。」這幾句，有人解釋為：我愛的女子，她送我一株紅草一棵白茅；它們本不怎樣美呀，美在是她送我的！

這種解法好呀，這不就是愛到發燒的純真情懷嗎？是對方送我的，所以才美，而且美得發亮，管它是一枝鉛筆一張紙巾一卷廁紙。

可是愛不可能是一直發燒呀。發燒，腦子會壞掉，身體會垮掉。愛或許在最初是一種狂喜和陶醉的狀態。只是，狂喜與陶醉盈不可久；兩個人，餓了，也不是靠互贈鮮花野草就可以走下去。

愛必須從頭腦發熱，轉化成一種恆常的體溫；它柔和潤澤，默然觀照，風吹不動，雨打安然，如生命之中一盞和暖的案頭燈。是的，一切很美，不是因為你送予我些什麼；純然因為，在愛之中，我對生命充滿信心和期盼；在溫暖和真誠之中，我才得以在這世界上看得見美之所在。正如Erich Fromm在《愛的藝術》中主張，愛不是一種狀態，不是一種幸運就可以墮入的東西，愛是一種能力，一種看待生命的態度：

「……愛的首要意義不是對某個特定的人的關係：它是一種態度，一種性格的方向，這種態度決定了人對世界的關係，而不是指人對某個愛的『對象』的關係…… 如果我真正愛一個人，則我愛所有的人，我愛全世界，我愛生命。如果我能夠對一個人說『我愛你』，則我必能夠說『在你之中我愛一切人，通過你，我愛全世界，在你生命中我也愛我自己』。」

All things’ bright and beautiful. 你曾送我的，我曾送你的，也不及我們攜手所創KL 的一起見證的即將共同面對的。花開雖云好，花謝亦復佳；明年山花爛漫時，再在叢中笑。

平安何價

四百萬，並不足以養大一個孩子。

你還需要七千七百萬個七次的寬恕。八千萬個失眠。五億立方米的水澆熄自己的忟憎。另加十億桶水清理污穢，其中有70%是餅乾碎。清理完了嗎，再來五億個餅和兩億條魚。而如果你生了兩個孩子，一切就要打孖上，你必須同時事奉兩個主人，不要依附這一個而輕忽那一個。

然後他就會平安地成長。直至有一天，他可能也會生孩子，然後捧回老家給你，口裡說給你弄孫為樂的美好時光，實際上是開溜，準確來說就是逃債。如同你現在做的一樣。

新生王

有一位嬰孩今天降生在馬槽中。他將拯救萬民，更新萬象，擔荷萬難，光照萬古。隆冬寒夜，荒原上亮起光芒。諸天踴躍，普世歡騰。

有人尊之為信仰及一切的基石，有人當做寓言故事聽聽就算；也曾經有不少中學生被要求記熟情節，在這個必修科中至少拿個合格蒙混過去好升班。

那不光是一份考卷。那是一生的考卷萬世的考卷，就在你心中。必修科，得去親身翻開和解答。該怎麼度過，心靈深處那漆黑肅穆的靜夜。該怎麼迎接，那新生的君王與希望。該怎麼追隨，那顆永屬自己的萬劫不移的星華。

受教

這個男孩，便是我最早期的學生。區老師初出道，教二丙班，中文課，當時他矮過我；今天，他長得像美式足球員，一手可以夾扁我。

十多年後回來探訪老師，他很有禮貌，買來的西餅很好味。「浚杰呀，我不會忘記你的，因為，你是我遇過第一個麻煩學生；你又嘈，轉數又超快，每次上課，我講一句你就駁十句⋯⋯」

「哪有呀？我不知幾乖呀⋯⋯」

「看⋯⋯你又在駁嘴了⋯⋯」

他十分誠懇地給我遞上西餅。我以雙倍誠懇感謝他。因為，不是我教育了他，而是他實實在在地教育了我啊。

「區老師呀，其實我在沙田見過你很多次。我女友細我幾年，在沙田教幼稚園的。」然後他說了一個女孩名字。我一聽，失聲大叫，那是我大兒子的老師，我接放學時也曾恭恭敬敬喊她老師啊。

這世界哪有分誰教育誰的。大家都在受教吧。

Overload Yourself

Overload Yourself。人是在不斷overload自己之中得到進步的。人是從不斷overload自己、不斷推遠極限線得以透徹了解自己的。

我竟這樣相信了，還不斷重蹈覆轍。

2018年，一如以往般overloaded，兼再創新猷。教4個班別，不滿足於舊素材舊方法，總是在前作之上改良演進；時間耗進去，滿足與經驗賺回來。主力承擔與教育局合作大project，下午四點頂著睏倦主持會議，把想好的點子端出來皆大歡喜，散會已是五點九。代表科組參加QEF合作計劃，設計校本課程，事情整個孭了起來，還越想越遠越搞越大。然後教育局找我開放課堂，又爽快擔下來了，前中後花了無數心機；Lesson Study當天，課堂上一打三十六，下課後debriefing再來一對二十一。還有幾件大壇嘢，對外的，對內的，開了頭，只有雛型，下學期還得眠乾睡濕湊大佢。電子學習，自主學習，探究式學習，在我手裡，將要一一從空喊的口號開闢成遼闊新天。

也不必提每晚回家事奉大小區公子了。噢，竟數漏了區家貓主人。貓砂要換。臭屎片要換。木頭火車爛了要爸爸整。小二英文默書要爸爸督促溫習。明天的通識早堂講公平咖啡啲嘢還未砌好。好啦，做邊樣先呢，抑或一齊做？

我其實可以選擇更輕鬆的生活不是嗎。

不是的。那真的是性格使然。條命生成就係咁辛苦咁賤。就連初相識的局方朋友也這樣說：「區老師，與你合作不過一個月，感覺上你是個親力親為、滿有幹勁的老師⋯⋯」

親力親為是真的。滿有幹勁這個就不知從何說起了。有時候我自己也弄不清，是在加速消耗自己蘊藏的化石燃料，抑或體內已經開發無限補給又潔淨的太陽能；是在拖著殘兵剩卒在苦戰，還是一早進化成Lv99攻擊防禦士氣爆發力滿血、在第55關「中原大戰」佔著鹿砦一打五十件匈奴騎兵臉不改容的大將軍姜維。

我也知道啊。當教師，絕對有更簡單直接靈便的當法。只是，我很清楚，我並不只是單純在「當教師」啊。

我為什麼要overload自己呢？想來想去，只有一個原因：

我還沒有透徹了解自己。

我還不知道，我可以憑雙手創造幾多。一天我還不知道，一天我還是會這樣過活。

我沒有怨言，如孔子所說，求仁得仁，又何怨。

好啦，古語有云，所謂小鳳姐都要抖下。祝我聖誕快樂。2019年，再來咧嘴而笑推石上山去。

餘慶

上學期Last day是聖誕聯歡，Last day的最後娛樂是本人主辦的學生會五人足球。有個好事之徒替我拍了這張後尾枕。

拍後尾枕好吖。一來拍不到肚腩。二來又有些賭神的風采⋯⋯

以前還會半拉半請七八位男同事下場一齊玩的，後來應允的漸少了；再後來，連邀請也省回了。也許只有我才這麼大癮頭，學期末一定要落場踢返兩腳，一個學期才算圓滿。

不要緊，還有一眾舊生波友。我的學生很照顧我的，一定會餵波俾我；昨天那場，連餵埋俾我都入唔到啊陰功。舊生個個自恃高頭大馬、身手了得，一於玩細哨式高章快樂足球，後踭、虎尾腳、背脊控球樣樣出哂；中一級新秀呢，卻出乎意料般穩打穩紮，補位快、隊型齊，五件黃衫小子有如團團轉的小蜜蜂，我這個老人家被耍得嗡嗡耳鳴，輸得心甘命抵。

滿滿五個月的奔波勞累，諸事上身，睡眠不足，休息闕如。場邊熱身，手腳僵硬，腰背麻木。可以落到場跑得動，已算係咁上下。

我始終鍾意踢波，落到場就會煩惱盡消。與大男孩攬頭攬頸，重拾後生的快樂時光。左穿右插，前場突破，衝門闖關，禁區放砲；又或逼波協防，推撞糾纏，偷波反擊，長途奔襲⋯⋯在課室裡站著灑口水的那個是我，在球場上灑汗的那個更是我啊。

一年一度或數次也好，我會一直踢下去，直至在我校退休吧。屆時，不知有冇力掂到波皮，抑或不用掂波皮都夠我連中三元？

日新

「區老師，你上次早會的演說，真是說得好，我印象很深！」在走廊偶遇，同事這麼說。

說起來，兩周前在早會作分享，竟是我在學校工作十多年以來的首次。事前收到的主題，是「進步」；我立時想到，有什麼比手機進步更快的呢？於是循此構思演辭，從電話的進步談起；再借題發揮，勉勵全校同學，在學業上，在個人成長道路上，要不斷求進。還特別設計2句tagline：

「要是你不能容忍自己用舊款手機，那為什麼你能容許自己是舊款的自己呢？」

演辭是前一晚替立之檢查功課那10分鐘抽空寫的。用了點修辭，在幾個關節眼花了點心思，再大量參考前人智慧。稿，寫了，也印了出來；翌日臨場，收起了稿，自己演繹。

雖說早會上台是首趟，但一年一度，期初的學生會選舉與期末的天才表演，區老師向全校師生發言，已成定例。退休前上司黃老師，總是誇我好口才，把我形容為「楊岳橋」；無獨有偶，我們都叫Alvin。

我其實是自信闕如般長大過來的。我其實是自卑感很重的人。中學時當社長，甚至不敢在社員前公開站台。唸大學，眼見世界無量大，驚現自己的渺小，自信更一度降至冰點。

我的自信，是怎樣鍛煉回來的呢？是每天進課室打仗的磨礪。是在教育事業上，一點一點一滴一滴的，發現了自身才能和潛質，找到了自身的價值和使命。

而發現了，就持續深植存養；找到了，就珍而重之不再丟失。這樣，便走了十多年。

時維二零一八尾聲。二零一九，以及之後，還有許多東西等著我去嘗試與克服。「要是你不能容忍自己用舊款手機，那為什麼你能容許自己是舊款的自己呢？」嘿嘿嘿，我是很念舊的，用返nokia3310也ok㗎，不過，時代已不容許我不進步了；我校的學生，也不容許區老師不斷食老本了；我家的孩子，更不容許爸爸一直躺著不動了⋯⋯

嫁女

多年前是我的得意學生、值得信靠的副會長，今天長大成人，要出嫁了。感覺真的像自己嫁女一樣。

不僅如此，我們也成了同工，你已是別的孩子心中的好老師；憑藉你聰敏的頭腦、廣博的見聞、不懈的幹勁，你的教育大道將繁花似錦。

加油小儀，再過十年，送另一本書給你。

相守十年

圓形的環，是由直條狀的銀片鍛成的。錘彎兩端，依著模子的軌跡，一個向左走一個向右，直至相遇相連⋯⋯

直線的紋，是由直紋錘子一下一下敲成的。斑駁的凹凹凸凸，有疏有密，如日子，繞一圈便是一個年頭，一直走，便是十個年頭。

左手如虎鉗般捏緊銀片，怎麼說也不放手。右手持線鋸，輕輕的沿線前行，要溫柔。

不要太緊，太緊箍著指頭便痛。不要太鬆，太鬆骨碌碌隨水溜走。戴進去，也別忘定時除下，清潔，端詳珍視，refresh，看，就像新的，像第一天。

磨去不必要的棱角，免得她戴著刮手。磨不走的瑕疵，倒也不必要磨走。天然而然，本來就是我們所求。

實在不是我文人多大話呀。戒指。兩個人。一輩子。相連的一切。仔細想想，也太驚人地相似了吧。