老家的廚房,便是我當年會考和高考的自修室。
晚上9點半後,我就把自己關進去。空間,可容一個人一張摺檯一張摺櫈,再一堆書一堆筆記。古有鑿壁偷光,我則封窗遮光: 溫習前,要先用報紙封好最後一扇窗,免得通宵達旦的燈光騷擾家人進睡。
好,開波,關門。溫書,不成功不出關。讀通了,明白了,記牢了,獎自己吃雪條。餓了,就在灶頭煮東西吃。時維五六月,暑氣逼人,熱出鳥來,就打開雪櫃一會兒,橫豎都沒人知我嘥電。
那個年代,沒有寬頻,沒有智能手機,甚至Nokia3310都未出世。考試就是考試,眼前只有考試。考試是最煎熬最討厭的事,正因煎熬討厭,所以要不惜一切,超越它,闖過它,拚個一乾二淨。不是狠狠輾過它,就是被它狠狠輾過,道理就是如此簡單。
上述往事,我總會對我每一屆中六學生說一遍,就當做 study-leave第一節補課的開場白。我深深明白,考好公開試,以至帶領學生迎接公開試,不光是靠唸書和鑽答題技巧; 公開試首要考的,是破釜沉舟,是毅力和決斷。
每一代年輕伙子,在學業的涯邊,他要學懂怎麼掌控把握住自己,怎樣渡過對岸的應許之地; 以及準備好一旦翻船墮海,他要怎麼求生。
我不會說,考好這個試人生就會一帆風順,我更不會說,考不好你就前途盡毁。但我只肯定一件事: 不要妄想赤手空拳走你的路,意志,就是每個人腰懸的佩劍,是人生唯一可恃的利器。沒有態度,沒有意志,人生每戰必殆。
讀書,教書,只學這一件事就夠了。
Sunday
Wednesday
植
孩子學習照料小植物,是一件不小的事。生命,既有跑跑跳跳躍動不居的生命,也有吸風飲露茁壯無聲的生命。扒飯,夾菜,切蘋果搣橙,它們都是從泥土來的生命。就連門縫石隙中拔地而起的無名小草,都是強悍而又卑微的生命。
唸小學時,老師也分派過這種栽種任務,種紅豆綠豆之類。不用土壤,隨便一個容器放一塊濕棉花,就足夠它抽芽。細細長長,舉心向上,復開葉展顏,彷彿在說,我比你這小子更積極更長進啊,今天誰怕誰來著?
種豆小杯中,悠然見心田。青青孩子,芸芸眾生,其實也一樣是如此種出來的啊。
Friday
良辰
大雪山,大瀑布,北極光,流星雨,天之涯,海之角……..基於某些技術因素,我還沒帶你看遍。當下良辰美景,我們卻盡收眼底。孩子在身邊,重甸甸行囊揹在肩,我們想要的幸福,在眼前,在雙手雙足汗滴禾下彼此的心田。
Life Counts.....
Life counts in terms of happiness. Happiness counts in terms of personal measurement. 每個人自行製訂快樂政策。自由匯兌。定期儲蓄。釐定準備比率。確立對沖機制。周年結算報告。不容任意貶值。
Thursday
Master of Myself (2)
我唸過兩年教育文憑,九年後,再唸了兩年教育碩士。書,就唸到這裡了。要學的不會學完,但,教育並不是靠唸的,是咪?況且,我的「才力」和「財力」亦已見底了,正所謂……小鳳姐都要抖下。
每天清早回校,每年執教一百幾十人。語文和通識,風花雪月的文言詩詞,紙上談兵的時事剖析;再來,便是用完即棄的應試技巧,秘技數招。育人,更在於每天相對,待人處事的拿捏,舉手投足的繩墨;一怒目一微笑,以至一席任心閑話,送贈傳遞的燭光。
教學生,是工作,是事業,也是好玩刺激難度挑戰大冒險;回家,養育兩個自家出品的孩子,卻更是責無旁貸又不見盡頭的重擔。我自知,眼前這兩個,才是我這輩子最重要的學生──坦白說,帶領高中生試場作戰坐3望4搶5奪5*,我有把握;教導家中兩件牙都未出齊的化骨龍,我戰戰兢兢,無甚把握。
書,唸過了,返回家中的課室與戰場,擦亮眼睛狠狠磨礪,必要時,將不惜拋棄聽過的信過的東西。永遠保有希望與赤誠,無希望無赤誠無教育可言。不忘教師與父親的角色,卻又不能以此自居。永遠記得人之為人生而自由,其靈性與盲點,其光明與陰暗,無人能聲稱一一看透。
經過這些年,我還不至於不懂「教育」有多難懂,更不會不知「人」本身有多麻煩。仔,你話係咪?
每天清早回校,每年執教一百幾十人。語文和通識,風花雪月的文言詩詞,紙上談兵的時事剖析;再來,便是用完即棄的應試技巧,秘技數招。育人,更在於每天相對,待人處事的拿捏,舉手投足的繩墨;一怒目一微笑,以至一席任心閑話,送贈傳遞的燭光。
教學生,是工作,是事業,也是好玩刺激難度挑戰大冒險;回家,養育兩個自家出品的孩子,卻更是責無旁貸又不見盡頭的重擔。我自知,眼前這兩個,才是我這輩子最重要的學生──坦白說,帶領高中生試場作戰坐3望4搶5奪5*,我有把握;教導家中兩件牙都未出齊的化骨龍,我戰戰兢兢,無甚把握。
書,唸過了,返回家中的課室與戰場,擦亮眼睛狠狠磨礪,必要時,將不惜拋棄聽過的信過的東西。永遠保有希望與赤誠,無希望無赤誠無教育可言。不忘教師與父親的角色,卻又不能以此自居。永遠記得人之為人生而自由,其靈性與盲點,其光明與陰暗,無人能聲稱一一看透。
經過這些年,我還不至於不懂「教育」有多難懂,更不會不知「人」本身有多麻煩。仔,你話係咪?
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